Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa -konferenssi

1 December 2021 to 3 December 2021

Hämeenlinna, Finland / Suomi

Kohti unelmaa: Yhteisöllinen oppiminen virtuaalisesti

  • Forsström Sampo, Sinkko Miitri

*Virtuaalitilan rakentaminen yhteisöllisenä projektina lukion englannin opintojaksolla (Opiskelutaidot ja kieli-identiteetti globaalissa ympäristössä) yheistyössä yhteistyökumppanin kanssa* *Tavoitteet* - Jalkauttaa lukion uuden opetussuunnitelman hyvinvointi- ja vuorovaikutusosaamisen sisältöjä opiskelijoille omien ajatteluprosessien, ideoiden yhdessä työstämisen ja immersiivisten kokemusten keinoin. - Tukea ryhmäytymistä sekä oman identiteetin rakentamista projektityöskentelyn avulla. Työsk...

Vuorovaikutteinen tekoäly ja oppiminen elämän eri vaiheissa

  • Hemminki Johanna, Valkamo Marja-Liisa, Susanna K, Ahtinen Aino, Ortuno Inmaculada Haba

Miten keskusteleva tekoäly, robotit ja puhekäyttöliittymät voivat auttaa oppimisessa elämän eri vaiheissa? Voiko tekoäly poistaa oppimisen esteitä? Millaisia tunteita robotin kanssa oppiminen tuottaa? Millaisia tutkimustuloksia aiheesta on saatu? Puheenvuoron saavat tutkijat ja opettajat, jotka kertovat arjesta tekoälyn ja robottien kanssa.  Paneelissa keskustellaan unelmista, mahdollisuuksista ja haasteista. *Puheenvuorot:* Aino Ahtinen (FT, PsM), tutkija, yliopistonlehtori, Tampereen yliopist...

KiVAKO – Digitaalinen muutos korkeakoulujen kieltenopetuksessa

  • Kanerva Aria, Linna Mari

Opetus- ja kulttuuriministeriö asetti helmikuussa 2017 selvityshankkeen Suomen nykyisen kielivarannon tilasta ja tasosta sekä kehittämistarpeista. Kielitaitotarpeet ovat moninaisia, mutta kielten opiskelu on yksipuolistunut. Kansallisen kielikoulutuspolitiikan keskeisenä tavoitteena on suomalaisten kielitaidon, maan kielellisen monimuotoisuuden ja kansainvälisyyden vahvistaminen. Valinnaisten kieliopintojen kysyntä on valtakunnallisesti suurta, mutta korkeakoulut eivät yksin pysty vastaamaan työ...

eTwinning – tulevaisuuden taitoja kansainvälisessä vuorovaikutuksessa

  • Kangas Vuokko, Kärkkäinen Raija, Aminoff Riikka, Lappi Olga, Ruski Anna-Kaisa, Sääskilahti Mari

Miten suomalaiset opettajat ovat tukeneet oppilaiden ja opiskelijoiden tulevaisuuden taitojen kehittymistä kansainvälisessä vuorovaikutuksessa eTwinningiä hyödyntäen? Karkun evankelisen opiston opettaja Anna-Kaisa Ruski kertoo,  kuinka lukiolaiset tekivät podcastin ja Oulun normaalikoulun opettajat Vuokko Kangas, Raija Kärkkäinen ja Mari Sääskilahti kertovat, kuinka oppilaat oppivat työskentelemään pienryhmissä etäopetuksen aikana. eTwinning on opettajien ja varhaiskasvattajien oppiva yhteisö ja...

Kuinka opettaa sotilasesperantoa - yhteinen kieli arjen toimintaan ja suunnitelmiin

  • Kalle Huhtala

Nopeatempoisessa arjessa - niin työelämässä kuin viimeaikaisen koronakriisin, saati kansainvälisen konflktin tapaisissa poikkeusoloissa on tärkeää pitää yllä ajantasaista tilannekuvaa. Päätöksentekoa ohjaavat toimintasuunnitelmat on kyettävä viestimään kaikkien ymmärtämällä tavalla. Onnistuminen edellyttää sitä, että kaikki toiminnan osapuolet käyttävät yhteistä kieltä. Rakensimme verkkokurssin, joka opettaa kansainvälisten sotilaallisten karttamerkintöjen sekä sanaston ja ilmaisujen käyttöä. K...

Siltoja digikuilun ylitykseen

  • Aarnos Réka

Oppilaitoksessamme opiskelee satoja opiskelijoita, joilla on heikko luku- ja kirjoitustaito, heikko suomen kielen taito, heikot digitaidot ja ainoana omana laitteena osittain toimiva puhelin. He ovat odottaneet vuosia pääsevänsä kouluun, tiedonjano näkyy heidän kasvoiltaan. He ovat meille hyvin arvokkaita ja meillä on sitoutunut tiimi opettamassa heille perustaitoja. Etäopetukseen siirtyminen 2020 alussa oli meille shokki. Miten ikinä selviäisimme? Miten pystyisimme tukemaan opiskelijoitamme, j...

Kiva ko on kielissä yhteistyötä

  • Kotikoski Tuula, Simon Heli

KIVAKO-kielihankkeen taustalla on Suomen heikko tilanne kielivarannon suhteen. Ylioppilaskirjoituksissa kirjoitetaan lähinnä ruotsia ja englantia. OKM:n rahoittama KIVAKO-hanke (Kielivarannon vahvistaminen korkeakouluissa) reagoi tilanteeseen käynnistämällä mittavan, valtakunnallisen kielihankkeen, jossa on mukana on 18 ammattikorkeakoulua ja 8 yliopistoa. Opintojaksot tuotetaan DigiCampuksen Moodle-alustalle. Tarve hankkeelle on ilmeinen, koska Suomessa on korkeakouluja, joissa tarjolla ei ole...