Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa -konferenssi

1 December 2021 to 3 December 2021

Hämeenlinna, Finland / Suomi

Apuvälineistä tukea oppimisvaikeuksiin työelämässä

  • Marttinen Riikka, Ylitalo Mervi
  • 02.12.2021 12:45
  • Esityssali 12

Työ sujuvaksi! -esitys tarjoaa tarjoaa uutta näkökulmaa oppimisvaikeuksien ilmenemiseen ja apuvälineratkaisuihin työelämässä. Esityksessä tutustutaan verkossa olevaan kaikille avoimeen työkalupakkiin. Se tarjoaa tietoa, vinkkejä ja apuvälineratkaisuja tilanteisiin, joissa oppiminen on vaikeaa. Materiaali on tehty työelämän tarpeisiin, mutta siitä voi hyötyä kuka tahansa. Yhteiskunta ja erityisesti työelämä on jatkuvassa muutoksessa. Työelämän muutoksessa perustaitojen hallinta on tärkeää, kosk...

Kielitietoisuus etäkursseilla

  • Immonen Ari, Karpin Miika
  • 02.12.2021 13:30
  • Esityssali 35

Kielitietoisuus on vielä lukiossa uusi käsitys. Kuitenkin etenkin etälukiossa on opiskelijoita, joiden äidinkieli on muu kuin suomi. Kielitietoisessa opetuksessa lähdetään liikkeelle siitä, että aineen opettaja opettaa oman oppiaineensa kieltä ja sitä, miten oma tiedonala toimii. Aineenopettaja usein sokaistuu oman oppiaineen kielelle, sillä käsitteet ovat itselle itsestään selviä. Selkokieltä ei kuitenkaan tule opettaa, sillä samat tekstit ja oppikirjat ovat käytössä kaikilla opiskelijoilla. Ki...

eTwinning – tulevaisuuden taitoja kansainvälisessä vuorovaikutuksessa

  • Aminoff Riikka, Hyötyniemi Yrjö
  • 02.12.2021 17:15
  • Esityssali 13

Miten suomalaiset opettajat ovat tukeneet oppilaiden ja opiskelijoiden tulevaisuuden taitojen kehittymistä kansainvälisessä vuorovaikutuksessa eTwinningiä hyödyntäen? Karkun evankelisen opiston opettaja kertoo kuinka lukiolaiset tekivät podcastin ja Oulun normaalikoulun opettajat kuinka oppilaat oppivat työskentelemään pienryhmissä etäopetuksen aikana. eTwinning on opettajien ja varhaiskasvattajien oppiva yhteisö ja kansainvälistymisen verkkotyökalu. eTwinning tukee opetussuunnitelman toteuttami...

Digitaalinen lukemisen ja kirjoittamisen taitojen arviointimenetelmä nuorille ja aikuisille

  • Niskakoski Maria, Shenouda-Khalil Kiril
  • 03.12.2021 09:00
  • Esityssali 14

Toisella asteella arvioidaan joka vuosi kymmenien tuhansien aloittavien opiskelijoiden lukemisen ja kirjoittamisen taitoja. Viimeisen parinkymmenen vuoden ajan tähän on käytetty paperista seulontamenetelmää, jonka haittana on ollut työläys. Digitaalisen lukemisen arvioinnin tarvetta on kasvattanut myös se, että lukeminen on lisääntyvässä määrin siirtynyt verkkopohjaiseksi (sähköiset oppimateriaalit ym.), jolloin on perusteltua se, että myös arviointi suoritetaan samassa kontekstissa. Nyt julkai...

TVT osana monilukutaidon pedagogiikkaa luku- ja kirjoitustaidon täydennyskoulutuksessa

  • Kuosmanen Merja, Lehtinen Auli, Luokomaa Sanna, Nousiainen Tuula
  • 03.12.2021 09:45
  • Esityssali 21

Tässä foorumiesityksessä kerromme kokemuksia siitä, miten tieto- ja viestintäteknologia on kytkeytynyt monilukutaidon pedagogiikkaan opettajille suunnatussa luku- ja kirjoitustaidon opetuksen ja oppimisen täydennyskoulutushankkeissa (LUKILOKI ja LUKILOKI2) vuosina 2018-2021. Opetushallituksen rahoittama 15 op:n laajuinen koulutus on suunnattu varhaiskasvatuksen, esiopetuksen, perusopetuksen, lukion ja ammatillisen koulutuksen opettajille sekä erityisopettajille, ja se on jo tavoittanut yli 2500 ...