Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa -konferenssi

1 joulukuuta 2021 - 3 joulukuuta 2021

Hämeenlinna, Suomi

opetuksen laatu

Näytä kaikki
  • Haanpää Paula
  • Kohderyhmä: Ammatillinen oppilaitos: Opettajat
  • Toisen asteen ammatilliset opettajat ja ohjaajat
  • Esityskieli: Finnish / Suomi

Sataedun Mewet-koti on monimuotoinen hyvinvointiteknologian oppimisympäristö, jossa yhdistetään eri koulutusasteiden ja alojen osaamista. Mewet kotiin voitte tutustua osoitteessa  www.mewethome.com [1] . Unelmanamme on kehittää Mewet-kodin oppimisympäristön pedagogiikkaa ja monialaisuutta case-simulaation turvin. Case-simulaatio on erinomainen työkalu, kun pyritään mahdollisimman autenttiseen ja turvalliseen oppimiseen. Nämä oppimistilanteet ovat tärkeitä oppijoiden ammatillisen kasvun kannalta. ...

  • Kinnari-Korpela Hanna, Kinnari-Korpela Hanna, Rinneheimo Kirsi-Maria, Rinneheimo Kirsi-Maria, Suhonen Sami, Tuominen Eeva-Leena
  • Kohderyhmä: Ammattikorkeakoulu: Opettajat
  • Sopii myös toisen asteen opettajille ja hallintohenkilökunnalle sekä kaikille toimijoille korkeakoulutuksen parissa työskenteleville.
  • Esityskieli: Finnish / Suomi

Oppimisanalytiikalla tarkoitetaan opiskelijoiden oppimistapahtumissa tuottaman datan mittaamista, keräämistä, analysointia ja raportointia. Datan avulla oppimista voidaan tukea, kehittää ja optimoida. Sen avulla on myös mahdollista kehittää käytettävää oppimisympäristöä sekä oppimateriaaleja. Oppimisanalytiikan määritelmä ei sinänsä rajaa sen käyttöä pelkästään verkkokursseihin. Käytännössä kuitenkin datan kerääminen edellyttää jonkinlaista verkko-oppimisympäristön käyttöä. APOA, “Oppimisanalyt ...

  • Antola Pyry, Torvikoski Janne
  • Kohderyhmä: Ammatillinen oppilaitos: Opettajat
  • Esityskieli: Finnish / Suomi

Miten voimme sujuvasti ja ennen kaikkea laadukkaasti mahdollistaa yksilölliset opintopolut erilaisille oppijoille? Miten voimme vahvistaa opiskelijan osallisuutta opintojensa suunnitteluun ja omistajuutta koko oppimisprosessiinsa? Miten voimme jatkuvasti vahvistaa oppimisen taitoja? Näihin kysymyksiin olemme hakeneet vastauksia 2,5-vuotisessa, ammatillisen koulutuksen yhteisten tutkinnon osien YTO-Areena-kehittämishankkeessa, joka jatkuu elokuuhun 2020. Esittelemme posterissa tiivisti hankkeemm ...

  • Kivekäs Johanna, Partanen Hanna-Maria
  • Kohderyhmä: Luokanopettajat
  • Materiaali on suunnattu koko perusopetuksen opetushenkilöstölle eli ala- ja yläkoulun opettajille sekä rehtoreille.
  • Esityskieli: Finnish / Suomi

Seitsemän sisarusta -materiaali [1]  edistää laaja-alaisen osaamisen taitojen näkyväksi tekemistä koulutyössä. Edistämispaketissa laaja-alaisen osaamisen taitojen konkretisointi tapahtuu Seitsemän sisaruksen avulla. Lisäksi laaja-alaisen osaamisen taitojen edistämiseksi on Päijät-Hämeen opetushenkilöstölle luotu osaamismerkkijärjestelmä, joka käyttöönotetaan syksyllä 2021. Päijät-Hämeen kunnat ovat luoneet osaamismerkkijärjestelmän, jonka avulla oppivan yhteisön jäsenet voivat kehittää ja jaka ...

  • Harju Lauri, Lempilä Helka
  • Kohderyhmä: Luokanopettajat
  • Esitys sopii loistavasti myös erityisopettajille ja aineenopettajille. Perusopetuksen henkilöstö (rehtorit, sivistyspalvelut ja opetuksen kehittäjät) ovat myös kohderyhmämme, sillä toiveena on innostaa muitakin koulutuksen järjestäjiä kokeilemaan avoimien oppimateriaalien tuottamista.
  • Esityskieli: Finnish / Suomi

Aivot - Yhdessä käyttöön on Tampereen seutukunnan innovatiivinen ja uudenlainen hanke, jossa koulutuksen järjestäjä tuottaa itse oppimateriaalia. Aivot-hankkeessa on jo tuotettu 3.– 6. luokan ympäristöopin digitaalinen oppimateriaali, ja se on käytettävissä kaikilla seudun opettajilla. Syksyllä 2021 käynnistyvät 0.– 2. luokkien ympäristöopin sekä 7.– 9. luokkien terveystiedon materiaalien tuottaminen. Materiaali tuotetaan avoimeksi ja ei-kaupalliseksi. Hankkeen julkiset nettisivut ovat nähtäviss ...

  • Salmenoja Riitta
  • Kohderyhmä: Perusaste/lukio: Asiantuntijat, suunnittelijat, ohjaajat, koordinaattorit
  • Esityskieli: Finnish / Suomi

Koulujen arkea on tietotekniikan taitojen opettaminen oppiaineiden sisältöjen kustannuksella. Oppilaat joutuvat prosessoimaan samaan aikaan teknologian käyttöä ja uusia opittavia oppiainesisältöjä. Digiajan peruskoulu II -raportin (2020) mukaan digitalisaatio on edennyt kouluissa eri tahtiin. Oppilaiden jo alkujaan heikossa osaamistasossa ei nähty merkittäviä muutoksia tarkastelujakson aikana. Puutteet välinetaidoissa ja tietotekniikan perusteiden hallinnassa haittaavat tarkoituksenmukaista ja t ...