Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa -konferenssi

1 joulukuuta 2021 - 3 joulukuuta 2021

Hämeenlinna, Suomi

Oppikoodilla ohjelmoinnin alkeita - lausekielikoodia suomeksi

  • Järventausta Matti
  • 02.12.2021 12.00.00
  • Esityssali 13

Ohjelmallisen ajattelun ja ohjelmoinnin alkeiden opiskelu on tullut myös alakoulun opetuksen arkeen. Tueksi on tarjolla useita oppikirjoja, tabletlaitteissa toimivia graafisen ohjelmoinnin harjoitusohjelmia (Lightbot, Cargo Bot, Scratch Jr) sekä vastaavia maksuttomia että maksullisia verkkopalveluita kuten code.org- ja scratch.mit.edu-verkkopalvelut. Koodausopetuksessa on kuitenkin tilaa kehittämiselle. Kokemustemme mukaan useimmat alkeisiin liittyvät harjoitusohjelmat eivät mahdollista saavute...

Pelintekoa peruskoulussa - Käytännön vinkkejä opettajille

  • Ilola Marianne, Pukkila Nina
  • 02.12.2021 13.30.00
  • Esityssali 36

* Tässä esityksessä kerrotaan, miten voit toteuttaa pelintekoprojektin koulussasi. * *Saat käytännön vinkkejä, * *mitä eri vaiheita prosessissa on* *mikä pelityökalu kannattaa valita (esim. Scratch, GDevelop, Unity)* *mitä eri osa-alueita pelin tekemisessä täytyy ottaa huomioon * työkalun haltuunotto ohjelmointi grafiikka äänet *miten projektiryhmän roolit jakautuvat* Tavoitteena on luoda tietotekniikkataitojen oppimista tukeva oppilaita innostava toimintamalli, joka on opettajille mahdollis...

Ohjelmoinnillisen ajattelun oppimispolku tutkimusperustaisena taustana monialaiselle opetukselle

  • Fagerlund Janne, Lehtoranta Jukka, Peltonen Marika, Vesisenaho Mikko, Zhidkikh Denis
  • 02.12.2021 14.15.00
  • Esityssali 23

Esityksessä kuvataan perusopetukseen soveltuvaa ohjelmoinnin ja ohjelmoinnillisen ajattelun oppimispolkua, sen tutkimusperäistä kehittämistä aihepiirin tuoreimpiin tutkimusjulkaisuihin pohjautuen sekä konkreettisia keinoja monialaisen opetuksen ja oppimisen tukemiseen oppimispolun eri vaiheilla (luokat 1.-9.). Selkärangan esitykselle antaa Jyväskylän yliopiston opettajankoulutuslaitoksella toteutettu kansainvälinen Erasmus+ -hanke “CodeInnova”. Hankkeessa tuotettiin perusopetuksen 1.-9.-vuosil...

Developing Key Competencies and Subject-Based Learning by Computational Thinking and Robotics

  • Clements Kati, Fenyvesi Kristof, Mäkelä Tiina, Muilu Mikko
  • 02.12.2021 15.00.00
  • Esityssali 12

We invite everyone for an experiential session in computational thinking and educational robotics. Participants can try computer science-based modeling, programming and robot construction toolkits and pedagogical approaches, which can contribute to innovative learning environments in today's schools. The aim of the introduced activities is to enhance both subject-based learning and key competence development in basic education. Participants can experiment on how to use computer science-based mod...

Opinnäytetyöseminaari digitalisoituu: ajasta ja paikasta riippumaton opinnäytetöiden esittely

  • Alexander Scott, Kylmäkoski Merja
  • 02.12.2021 15.45.00
  • Esityssali 23

Esityksen tulokulma on opetuksen lähentyminen digitalisoituvaan yhteiskuntaan ja työelämään sekä digitaalinen muutos opetuksen toteutuksessa. Esitys käsittelee ammattikorkeakoulujen opinnäytetyöopintoihin sisältyvässä opinnäytetyöseminaarissa tapahtuvan opinnäytetyön esittelyn toteutustavan muuttamista tilaan ja paikkaan sidotusta live-esityksestä ajasta ja paikasta riippumattomaksi digitaaliseksi esitykseksi. Käytännössä tämä tarkoittaa pitchausvideoformaattiin perustuvaa opinnäytetöiden esitt...

Taidetta koodilla

  • Ansamaa Niklas, Einiö Keijo, Heinonen Riku, Korsimo Janne, Mäenpää Marko
  • 03.12.2021 09.45.00
  • Esityssali 36

Helsingin sanomissa oli syksyllä 2018 Supercellin Ilkka Paanasen ja muiden merkittävien vaikuttajien kirjoitus, miten koodaus tulee olemaan tulevaisuudessa merkittävä taito myös luovilla aloilla. Kirjoituksessa oli hyviä näkökulmia, miten Suomen perusopetuksessa olisi tärkeää saada rikottua stereotypioita koodaukseen liittyen. Opentunti ry, Rusko, Nousiainen ja Masku ottivat yhteyttä Ilkka Paanaseen ja päätimme yhdessä edistää asiaa valtakunnallisesti. Viitekehykseksi asetettiin kuvataiteen ja ...

Robotiikkapakohuone - kokeilu robotiikka-aiheisten opetussisältöjen haltuunottamisesta yläkouluissa

  • Pallaskallio Kaisu, Toikkanen Tarmo
  • 03.12.2021 11.15.00
  • Esityssali 36

Uuden OPSin myötä Helsingin kouluilla oli tarve järjestää yläasteen Teknologian valinnaiskurssi, jonka osana toteutettiin Suomen Koodikoulun valmistelema oppimiskokonaisuus robotiikkaan "Pakohuonepeli". Kurssit olivat menestys ja mahdollistivat luovan suunnittelun, tarinankerronnan, ongelmanratkaisun sekä konkreettisen toteutuksen. Hankkeen tavoitteina oli mm. - Tukea yläkoulun opettajaa uuden oppikokonaisuuden (robotiikan) haltuunotossa - Kasvattaa opettajan käytännön tietotaitoa ohjelmoinnis...

Ohjelmistotestauksen oppia fantasian keinoilla

  • Kakkonen Kari
  • 03.12.2021 12.45.00
  • Esityssali 12

Olen julkaissut Dragons Out! fantasiakirjan, joka tutustuttaa lapsia ohjelmistotestaukseen. Sekä suomeksi että englanniksi julkaistu kirja on saanut aikaa kansainvälisen liikehdinnän kertoa ohjelmistotestauksesta lapsille, jo lähes vakiintuneen koodauksen opetuksen ohella. Nuoria lukijoita kiinnostaa eri oppimistapojen yhdistäminen. Yhdistämällä kuuntelemista, tekemistä, piirtämistä jne. saadaan kaikki aistit peliin. Tarinankerronta vie oppimista kiehtovasti eteenpäin! https://www.dragonsout.com...

Ohjelmoinnin opetus lukiossa ja peruskoulussa.

  • Harju Teppo, Kulmala Salli

Työpajassa tutustutaan erilaisiin tapoihin opettaa ohjelmointia lukiossa ja yläkoulussa. Työpajan tarkoituksena ei ole tyrkyttää vain yhtä näkemystä ohjelmoinnin opetukseen, vaan jakaa hyviä ja huonoja kokemuksia ohjelmoinnin opetuksesta. Työpaja tarjoaa opettajille erilaisia vaihtoehtoja, materiaaleja ja ideoita miten ohjelmoinnin opetusta voi toetuttaa sekä lukiossa, että yläkoulussa. Työpajassa tutustutaan mm. Pythoniin, Processingiin ja Mikrokontrollereiden mahdollisuuksiin opetuksessa. Työp...

Ohjelmointiaiheisen STEM projektin suunnittelu yrityksessä vieraileville 7-9 luokan oppilaille

  • Iwata Megumi, Laru Jari

Ohjemointi perusopetuksessa kurssi on osa Oulun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan vapaavalintaisia opintoja. Kurssin osaamistavoitteisiin kuuluvat: a) opiskelija osaa soveltaa yhteisöllisen ongelmanratkaisun työtapaa ohjelmoinnin kontekstissa; b) Osaa suunnitella ja toteuttaa peruskoulun opetussuunnitelman mukaisia kokonaisuuksia joissa ohjelmointi on yksi osa oppimista; c) Tuntee algoritmisen ajattelun perusteet; d) Tuntee aloittelijoille suunnatut ohjelmointityökalut ja on tutustunut n...

Innovative Learning Environments (ILE) research

  • Mäkelä Tiina

This poster presents the Innovative Learning Environments (ILE) research group and its ongoing projects at the University of Jyväskylä. Its multidisciplinary (e.g educational, cognitive, and computer sciences, psychology, and mother tongue) research focuses on user-driven design, implementation, and evaluation of technologies and spaces fostering learning and wellbeing in all educational levels and contexts. ILE group's current projects funded by European (e.g., Horizon 2020, Erasmus +) and nati...