Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa -konferenssi

1 joulukuuta 2021 - 3 joulukuuta 2021

Hämeenlinna, Suomi

Sometu (digi)loikkaa lavalle: Mennyt kertoo tulevasta

  • Rongas Anne, Venäläinen Ville
  • 02.12.2021 14.15.00
  • Esityssali 24

Sometu (digi)loikkaa lavalle: Mennyt kertoo tulevasta Vuosikymmenen takainen mullistusperformanssiverkosto Sometu kokoaa joukkionsa juhlistamaan 30-vuotiasta ITK:ta retrospektiivisessa esityksessään, joka on koottu tulevaisuuksien tutkimuksen hengessä. Tulevaisuuden siemenet ovat nykyisyydessä. Mitä kertoikaan vuosikymmenen takainen tai vanhempi ymmärrys tämän päivän oppimismaailman digitalisaatiosta? Sanasto on elänyt. Silti samat asiat agendalla, vaikka tulokulmat ovat vaihdelleet. Sosiaalis...

>Ö<ppiäisagenttitoiminta – Osana arjen teknologiaa

  • Nerg-Öhman Satu
  • 02.12.2021 14.15.00
  • Esityssali 14

Espoossa suomenkielinen varhaiskasvatus, Innokas Fab Lab, Kulttuuri Espoo ja kirjasto tekevät yhteistyötä toteuttaakseen varhaiskasvatus - ja esiopetussuunnitelmien arjen teknologia tavoitteita. Projektin aikana toimijat voivat myös toteuttaa omalle toiminalle asetettuja tavoitteita. Kerromme, miten neljä toimijaa ja lapset hyötyvät yhteistyöstä. >Ö<ppiäisagenttitoiminta on hauskaa tapa tutustua arjen teknologiaan itse tekemällä. Lyhyt kuvaus siitä miten lukuvuoden 2019-2020 >Ö< ppiäistoimint...

Immersiiviset 3D-oppimisympäristöt – kohti kaukaista unelmaa?

  • Juntunen Merja, Laakkonen Ilona, Manninen Tony
  • 02.12.2021 15.00.00
  • Esityssali 21

Tässä esityksessä kerromme 3D- ja VR -teknologioiden hyödyntämisen mahdollisuuksista ja haasteista oppimisessa sekä visioimme villisti uusien teknologioiden mahdollistamia immersiivisä oppimisen ympäristöjä. Virtuaalimaailmat ovat kiehtovia. Sadat miljoonat ihmiset kansoittavat 3D-pelimaailmojen ja virtuaalitodellisuuden (VR) elämyksellisiä areenoita omaksuen moninaisia taitoja ja luoden uusia tapoja ilmaista. Etenkin VR:n käyttäjien määrä on kasvanut räjähdysmäisesti viimeisten vuosien aikana ...

Developing Key Competencies and Subject-Based Learning by Computational Thinking and Robotics

  • Clements Kati, Fenyvesi Kristof, Mäkelä Tiina, Muilu Mikko
  • 02.12.2021 15.00.00
  • Esityssali 12

We invite everyone for an experiential session in computational thinking and educational robotics. Participants can try computer science-based modeling, programming and robot construction toolkits and pedagogical approaches, which can contribute to innovative learning environments in today's schools. The aim of the introduced activities is to enhance both subject-based learning and key competence development in basic education. Participants can experiment on how to use computer science-based mod...

eTwinning – tulevaisuuden taitoja kansainvälisessä vuorovaikutuksessa

  • Aminoff Riikka, Hyötyniemi Yrjö
  • 02.12.2021 17.15.00
  • Esityssali 13

Miten suomalaiset opettajat ovat tukeneet oppilaiden ja opiskelijoiden tulevaisuuden taitojen kehittymistä kansainvälisessä vuorovaikutuksessa eTwinningiä hyödyntäen? Karkun evankelisen opiston opettaja kertoo kuinka lukiolaiset tekivät podcastin ja Oulun normaalikoulun opettajat kuinka oppilaat oppivat työskentelemään pienryhmissä etäopetuksen aikana. eTwinning on opettajien ja varhaiskasvattajien oppiva yhteisö ja kansainvälistymisen verkkotyökalu. eTwinning tukee opetussuunnitelman toteuttami...

Elämän laukkaradalla - ajatuksia digitalisaatiosta, tulevaisuustaidoista ja jatkuvasta oppimisesta.

  • Pelkonen Markku
  • 03.12.2021 09.00.00
  • Esityssali 21

*Jatkuva oppiminen haastaa myös oppimisen asiantuntijoita uudistumaan* Toimiminen oppimisen parissa, erityisesti vahvassa muutoksessa pakottaa myös asiantuntijat uudistumaan. Esityksen aikana läpikäydään tarinan muodossa miten *oppimisen digitalisaatio haastaa meitä kaikkia muuttumaan ja kehittymään. Avainsanat: #jatkuvaoppiminen #tulevaisuustaidot #hyvinvointi #itsensäkehittäminen #stayhard* ...

Taidetta koodilla

  • Ansamaa Niklas, Einiö Keijo, Heinonen Riku, Korsimo Janne, Mäenpää Marko
  • 03.12.2021 09.45.00
  • Esityssali 36

Helsingin sanomissa oli syksyllä 2018 Supercellin Ilkka Paanasen ja muiden merkittävien vaikuttajien kirjoitus, miten koodaus tulee olemaan tulevaisuudessa merkittävä taito myös luovilla aloilla. Kirjoituksessa oli hyviä näkökulmia, miten Suomen perusopetuksessa olisi tärkeää saada rikottua stereotypioita koodaukseen liittyen. Opentunti ry, Rusko, Nousiainen ja Masku ottivat yhteyttä Ilkka Paanaseen ja päätimme yhdessä edistää asiaa valtakunnallisesti. Viitekehykseksi asetettiin kuvataiteen ja ...

Tekijänoikeustaitoja pakopelin keinoin

  • Kallanranta Juha, Salmela Kirsi
  • 03.12.2021 10.30.00
  • Esityssali 36

Mitä olisi maailma ilman kulttuuria, taidetta, elokuvia tai pelejä? Jos kaikki taide olisi kaupallista mainontaa tai pelien ja elokuvien sisältöjä ohjaisivat mainostajat? Lähdimme etsimään innostavaa, toiminnallista, ryhmässä tehtävää pelillistä tehtävää, jossa oppilaiden tekijänoikeustaitojen osaaminen ja ymmärrys kasvaisi oman oivalluksen ja tekemisen kautta. Kohderyhmänä oli yläkoululaiset ja toisen asteen opiskelijat. Oppilaat ratkoivat tekijänoikeustaitoihin, tiedonhakuun ja tietolähteiden...

DragonBox Koulun matkassa: Opettajuuden ja matikanopetuksen räjäytys aikakoneen, laboratorioiden ja satujen tukemana

  • Korpelainen Piia, Peura Pekka
  • 03.12.2021 11.15.00
  • Esityssali 13

*Kylmä aamu Savonlinnassa kauan sitten. Väsyneet varhaisteinit Norssin aulassa. Viidennen luokan matematiikan tunnin seuraaminen alkamassa. Ei mikään haavekuva alkuopettajaksi suuntaavalle opiskelijalle. Mitähän tästä jää käteen?* *- Hyvää huomenta, keskustellaanpa hetki siitä eilisestä tehtävästä.* *Keskustelemallako matematiikkaa opiskellaan? Kyllä - keskustelemalla, toiminnallisuudella ja itsetehdyllä materiaalilla. En ollut ikinä nähnyt sellaista matematiikan ymmärrystä lapsissa. Laskuja e...

STEAM-opinpolku perusopetuksessa

  • Sälevä Sari, Vorne Paula
  • 03.12.2021 12.45.00
  • Esityssali 35

Oulussa alkoi syksyllä 2018 OPH-rahoituksella STEAM-hanke, jossa on kaksi tavoitetta: 1. STEAM -opinpolun luominen Oulun kaupungin perusopetukseen. 2. Makerspace-konseptin luominen koulujen oppimisympäristöjen kehittämisen kautta. Ensimmäisenä lukuvuonna mukana oli kuusi koulua. Niiden tekemä työ sai paljon innostunutta huomiota Oulun kouluissa ja nyt toisen vuoden käynnistyessä mukaan lähti 11 uutta koulua ilman OPH:n rahoitusta. STEAM-opinpolun rakentaminen on lähtenyt hyvin käyntiin. Koulu...

Liekeissä! Johtajuusvalmennus opetusalan johdolle ja johtoryhmille

  • Jaatinen Anna-Mari

*Liekeissä! -Johtajuusvalmennus* on opetussuunnitelman hengen mukainen osallistava, innostava ja osallistujien osaamista arvostava kokonaisuus. Valmennuksen lähtökohtana on koulun toimintakulttuurin kehittäminen, yhteiskunnan muutos, viestinnän haasteet ja digitalisaation jatkuvasti kehittyvä rooli. Päävalmentajana toimii innovatiivista kehittämistyötä  vahvoilla näytöillä johtanut rehtori ja koulukulttuurin kehittäjä. Päävalmentaja on visualisoinut omakohtaiseen tulevaisuuden koulukulttuurin jo...