Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa -konferenssi

1 joulukuuta 2021 - 3 joulukuuta 2021

Hämeenlinna, Suomi

Erilaiset oppijat nettilukijoina

  • Kanniainen Laura
  • 02.12.2021 11.15.00
  • Esityssali 23

Nyky-yhteiskunta edellyttää koululaisilta kykyä lukea ja ymmärtää digitaalisia tiedonlähteitä. Tiedonlähteitä luetaan yhä useammin netissä, mikä vaatii hyviä nettilukutaitoja. Näihin taitoihin luetaan 1) kysymysten asettaminen, 2) tiedonhaku, 3) lähteiden kriittinen arviointi, 4) yhteenvedon laatiminen useamman eri lähteen pohjalta ja 5) opitusta kertominen (Leu ym., 2015). Vaikka digitaalinen, käytännön tiedontarpeiden ohjaama lukeminen onkin lisääntynyt suhteessa perinteiseen kirjan lukemiseen...

Rampertti-tukiäly opiskelijan arjen tueksi

  • Hintikka Kari
  • 02.12.2021 14.15.00
  • Esityssali 36

Digitaalisuuden eteneminen tehostaa monia prosesseja, kuten laskun maksaminen pankkitiskillä tai mobiililaitteella. Digiaikana ihminen kuitenkin vastaanottaa aiempaa enemmän dataa yhä useammasta lähteestä, viestii yhä useammassa  kanavassa ja käyttää yhä useampia digityökaluja. Tätä kaikkeaa joudutaan myös prosessoimaan. Samalla lyhytjänteinen silpputyö ja multitaskaus hajottavat keskittymiskykyä ja pientenkin tavoitteiden saavuttaminen voi alkaa tuntua työläältä.Tukiäly voisi olla yhtenä ratka...

eTwinning – tulevaisuuden taitoja kansainvälisessä vuorovaikutuksessa

  • Aminoff Riikka, Hyötyniemi Yrjö
  • 02.12.2021 17.15.00
  • Esityssali 13

Miten suomalaiset opettajat ovat tukeneet oppilaiden ja opiskelijoiden tulevaisuuden taitojen kehittymistä kansainvälisessä vuorovaikutuksessa eTwinningiä hyödyntäen? Karkun evankelisen opiston opettaja kertoo kuinka lukiolaiset tekivät podcastin ja Oulun normaalikoulun opettajat kuinka oppilaat oppivat työskentelemään pienryhmissä etäopetuksen aikana. eTwinning on opettajien ja varhaiskasvattajien oppiva yhteisö ja kansainvälistymisen verkkotyökalu. eTwinning tukee opetussuunnitelman toteuttami...

Avoin data tukemaan koulutusta

  • Kukkamäki Joni, Saarinen Juuso, Tarkkala Minna

Avoin data tarjoaa useita mahdollisuuksia opetukselle. Avointa dataa voidaan hyödyntää monin eri tavoin IT-alojen opetuksessa, mutta yhtä lailla myös kaikkien muiden alojen koulutuksessa koulutusasteesta riippumatta aina peruskoulusta korkeakoulutukseen. Avoimen datan avulla opiskelijoita voidaan opettaa hyödyntämällä heidän oman alansa reaalimaailman datavarantoja sen sijaan, että harjoitusaineisto olisi esimerkiksi opetushenkilöstön laatimaa. Näin ollen opiskelijat oppivat aidoista ilmiöistä ...