-
Pelikasvatus 6.-9. luokkalaisten oppimisen tukena
Järvenpää Timo
-
Opinvoimala.fi:sta lisävirtaa opiskeluun
Luostarinen Aki
-
ViLLE-asiantuntijakoulutus ja omien tehtävien laatiminen ViLLE-oppimisympäristöön
Enges Petra
-
Näkökulmia ohjelmoinnin opetukseen ammatillisella toisella asteella
Avellan Tero
-
Työkaluja kriittisen nettilukutaidon opetukseen
Kulju Pirjo
-
Verkkosimulaatio-opettaminen mahdollisuutena
Laitomaa Heidi
-
Digi-ihana vaka ja esiopetus - digitaalinen digisuunnitelma
Väinä Annika
-
Sparrattu tekoäly oppijan ja opettajan tukena
Kalliolehto Jukka
-
Humanistisen ammattikorkeakoulun verkko-opintojaksojen laadun ja saavutettavuuden edistämisestä saadut kokemukset
Timonen Päivi
-
HYVÄ HOMMA! Työelämätaitoja toisen asteen opiskelijoille
Olkkonen Minna
- University of applied sciences: Experts, planners, supervisors, coordinators
- Vocational institution: Experts, planners, supervisors, coordinators
Posteri pdf-muodossa
Tausta: Hyvinvointialueiden käynnistymisestä johtuva toimintakentän muutos toi sosiaali- ja terveysalan (sote) henkilöstölle uusia haasteita henkilöstön toiminnan organisoitumisessa. Lisäksi sotealalla on viime vuosien aikana ollut myös havaittavissa merkittävää veto- ja pitovoiman laskua, joka vaikuttaa henkilöstön saatavuuteen ja riittävyyteen. Resurssien vähyys vaikeuttaa henkilöstön osaamisen kehittämistä ja kehittymistä. Tällä hetkellä ei ole käytäntöjä eikä osaamista työssä hankitun osaamisen tunnistamiseen eikä tunnustamiseen työpaikoilla. Tarvitaan uudenlaisia, ketteriä jatkuvan oppimisen menetelmiä ja ratkaisuja, jotka perustuvat olemassa olevan osaamisen tunnistamiseen ja sen täydentämiseen, koska kouluttautumis- ja urakehitysmahdollisuuksien on todettu olevan työelämässä yksi merkittävä veto- ja pitovoimatekijä. Jatkuva oppiminen osana sote-alan arkea (JOPPI)-hankkeella pyritään kehittämään näitä tekijöitä yhdessä Savonia ammattikorkeakoulun, Savon koulutuskuntayhtymän, Pohjois-Savon hyvinvointialueen organisaation sekä alueen mikro- ja pk-yritysten kanssa.
Tavoite: Hankkeen tavoitteena on kehittää yhdessä ja vahvistaa Pohjois-Savon hyvinvointialueen organisaation sekä mikro- ja pk-yritysten strategialähtöistä osaamisen johtamista, olemassa olevan osaamisen tunnistamista ja tunnustamista sekä kehittää ketteriä menetelmiä osaamisen osoittamiseen, sen näkyväksi tekemiseen ja vahvistamiseen työpaikoilla. Tavoitteena on jatkuvan oppimisen mallin sekä osaamisen ekosysteemin kehittäminen ja vakiinnuttaminen Pohjois-Savon hyvinvointialueelle.
Toteutus: Hankkeessa kehitetään yhteistoiminnallisesti ammatillisten oppilaitosten, hyvinvointialueen sekä mikro- ja pk-yritysten toimijoiden kanssa osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen menetelmiä tulevaisuuden osaamistarpeisiin. Näistä tunnistetuista osaamisista rakennetaan digitaalisia osaamismerkkejä (OpenBadge), jotka hankkeen päättyessä muodostavat pohjan hyvinvointialueen osaamismerkistölle. Toimijoiden kanssa kehitetään yhdessä osaamismerkkien kriteeristöjä sekä sitä, kuinka osaaminen tunnistetaan ja osoitetaan työpaikalla. Tavoitteena on, että osaaminen tunnustetaan osaksi oppilaitosten tutkintoja tai tutkinnon osia. Työntekijöiden osaamista verrataan osaamismerkeille luotuihin kriteereihin ja tarvittaessa työntekijä voi täydentää osaamistaan mikrokurssien tai työpaikalla tapahtuvien ketterien menetelmien avulla. Hankkeen aikana luodaan toiminnalliset rakenteet hyvinvointialueen jatkuvan oppimisen ekosysteemille.
Tulos: Hankkeen tuloksena hyvinvointialueen henkilöstön osaaminen lisääntyy, koulutustaso nousee ja työpaikat muuttuvat jatkuvan oppimisen oppimisympäristöiksi. Oppilaitosten perinteinen rooli täydennyskoulutusten tuottajista muuttuu toiminnallisiksi yhteiskehittäjiksi ja osaamisen tunnustajiksi. Jatkuvan oppimisen tuotteet rakentuvat hyvinvointialueen tarpeista ja tarpeisiin. Pitkällä aikavälillä myös oppilaitosten tutkintojen ja tutkinnon osien sisällöt kehittyvät ja uudistuvat vastaamaan työelämän tulevaisuuden osaamisvaatimuksia. Alueelle syntyy yhteinen jatkuvan oppimisen malli ja oppimisen ekosysteemi.